大写的2021年

文章目录：

• 大写的2021年
• 义务教育语文课程标准2021年是什么？
• 2021年大写怎么写
• 用excel公式自动生成大写金额，创建支票打印模板，出纳必学
• 2021年大写数字

大写的2021年

答：2021年大写应该这样写：贰零贰壹年。

这是用汉字表示数字的方法。对于阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0我国汉字都有相对应的文字表达为壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、零。这就是通俗说法数字的大写。数字的大写虽然笔画多一点，复杂一些，可是表示数字也特别美观实用，尤其是不易被涂改。

义务教育语文课程标准2021年是什么？

义务教育语文课程标准2021年如下：

中华人民共和国教育部来自制定

第一部分前言

一、课程性质

二、课程基本理念

（一）全面提高学生的语文素养

（二）正确把握语文教育的特点

（三）积极倡导自主、合360问答作、探究的学习方式

（四）努力建设开放而有活力的语文课程

三、课程设计思路

第二部分课程目标与内容

学段目标与内容

第一学段（1～2年级）

第二学电此衣段（3～4年级）

第三学段（5～6年级）

第四学段（7～9年级）

第三部分实施建议

一、教学建议

二、评价建议

（一）充分发挥语文课程评价浓听类为帮应还的多种功能

（二）恰当运西点轴己错况用多种评价方式

（三）注重评价主体的多元与互动

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性

（五）具体建议

三、教材编写建议

四、课程资源开发与利用的建议

附录1关于优秀诗文背诵财句他够包艺家分主推荐篇目的建议

附录2关于课外读物的建议

附录3语法修辞知识要点

附录4识字、写字教学基本字表

附录5义务教育语文课因程常用字表

各学科课程义务教育标准是教材编写、教求奏朝觉视考镇简为胶挥学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶喜息效龙段学生的知识和技能、过程愿确丰该水便议叫坚和方法、情感态度和价值观等基本要求，规定了各科目的性质、目标明比以问朝裂敌算煤、内容、框架和教育和评价建议。nbsp;

2005年，义务教育各学科课程的标准实验稿发表，标志着我国基础教育课程的新改革正式启动。经过10年的实践探索，课程改革强北取得了显著成效，建立了具有培空下读中国特色、反映时代精神、体州附米吧现素质教育理念的基础教育课程体系。nbsp;

随着基础教育课程刘守并沙燃移改革的深化，为了适数济具果应全面实施素质教育的动况自要求，要提高义务教育的质量。

课程性质

语文课是学习语言文字久根激职区输厂小运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程要让学生初步鱼精掌握祖国的语言文字交流，吸收古今中外的优秀文化，提高思想文化修养，促进自身的精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课的基本特征。

2021年大写怎么写

贰零壹壹年叁月贰拾壹日

用excel公式自动生成大写金额，创建支票打印模板，出纳必学

支票的书写需要遵循一定的格式，真的是写错一点点都不可以。如果从事出纳工作的话，支票是免不了要开的，数量如果多的话，那个酸爽劲，只有真正写过的人才知道，出错是难免的，说说都是一部辛酸史，一言难尽。

我们用excel公式即可自动生成大写金额，创建支票打印模板，用打印机打印支票，解放我们的双手，大大提高工作效率，提升支票书写准确率。

下面小编基于荣耀MagicBook14、Windows11家庭中文版及Excel2021给大家操作演示，创建一个可自动生成大写金额用于支票打印的excel模板。

在具体操作之前，我们先来认识下支票的具体构成及可自动生成打印模板的总体框架。可以看到支票要填写的主要有如下几块内容：大写的出票日期、收款人、大写的金额、对应格子填入小写的金额并如果不满格的话前面要加“￥”标记及用途。

针对支票需要填写的内容，当然我们也需要有针对性的创建可自动生成的模板内容，可见小编创建的这个模板，只需要在左侧填入金额，其他所有内容都是可以自动选择生成的，这样就可以避免出错、极大地提高工作效率。

在具体操作模板表格前，我们需要先创建一个“常用收款人”工作表，AB列分别填入常用收款人名称及用途以备后续使用。

在整个模板中自动生成大写金额的公式是最为紧要也是最为复杂的，大家请记好：=TEXTINTB13,34;[dbnum2]34;34;元34;IFINTB13*10-INTB13*10=0,34;34;,TEXTINTB13*10-INTB13*10,34;[dbnum2]34;34;角34;IFINTB13*100-INTB13*10*10=0,34;整34;,IFINTB13*10-INTB13*10=0,34;零34;TEXTINTB13*100-INTB13*10*10,34;[dbnum2]34;34;分34;,TEXTINTB13*100-INTB13*10*10,34;[dbnum2]34;34;分34;，此处的B13单元格指的就是左侧输入金额的那个单元格区域。

至于上面的大写的出票日期年月日对应的公式分别是：=TEXTYEARTODAY,34;[dbnum2]000034;，=IFMONTHTODAYlt;10,TEXTTODAY,34;零m[dbnum2]34;,TEXTTODAY,34;m[dbnum2]34;及=IFDAYTODAYlt;10,TEXTTODAY,34;零d[dbnum2]34;,TEXTTODAY,34;d[dbnum2]34;。

先在小写金额最左侧的格子（即对应支票的亿位）输入公式：=MIDIFLENINTB13*100=11,INTB13*100,REPT34;34;,10-LENINTB13*10034;￥34;INTB13*100,COLUMNA1,1，然后光标置于该单元格右下方变为黑十字时向右拖拉至个位即可完成小写金额公式的填入。

收款人和用途我们可以通过创建下拉列表，读取“常用收款人”工作表下常用收款人名称及用途两列的数据，然后单击选择下拉列表值来实现。步骤是：分别选中收款人和用途单元格区域，单击“数据”-“数据验证”-“数据验证”。

在数据验证对话框，单击选择“设置”标签，选中“序列”，勾选“忽略空值”和“提供下拉箭头”，来源项下，收款人和用途分别输入公式：=INDIRECT34;常用收款人A2:A100034;及=INDIRECT34;常用收款人B2:B100034;，单击“确定”。

左侧存根联，小写的日期年月日公式分别为：=YEARTODAY、=MONTHTODAY及=DAYTODAY，收款人及用途则分别读取支票上的值即可：=K5及=J8。

最后我们只需要根据支票的实际大小位置，调整好模板中行高和列宽的值，实际打印使用前，多打印试验几次，按照差异调整即可。

2021年大写数字

身份证最后一位的34;X“你认为应该怎么读？是英文字母？是大写的拼音？是大写的”叉“？？看了《咬文嚼字》编辑部发布2021年十大语文差错，才知道都错的离谱了吧，不服自己对照看看。也第一次知道身份证上的那个最后一位的“Ⅹ”压根就不是英文字母，也不是拼音！！“Ⅹ”表示的是罗马数字“10”，读作shí最为妥当。因为身份证的第18位为校验码，是按特定公式计算出来的，计算结果为“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”这11个数字中的一个，因为“10”为两位数，为了保证公民身份号码为18位数，“10”便用罗马数字“Ⅹ”表示了，当然也不读“差”！

更多的看附图！长点知识吧。